ENSINO: Necesitamos colaboración de mestres e profesores para implantar a educación ambiental no ensino

Ramón Varela Díaz

CERNA Nº 5 - -

Páx. 6-7

A Educación Ambiental na escola e no ensino medio é imprescindible, e moito máis se se deseña dun xeito participativo e se leva a cabo fóra da aula xa que determinados temas só se poden aprender no campo, en contacto directo co medio que nos rodea.

INFORME ADEGA: Celulosas, o pronunciamento da Comisión Galega de Medio Ambiente sobre EuroGalicia Forestal

Redacción/Cerna

CERNA Nº 3 - -

Páx. 29-34

A Comisión Galega de Medio Ambiente, dependente da Xunta, aprobou en Marzo de 1991 o Estudo de Impacto Ambiental presentado polos titulares do proxecto de celulosa kraft para As Pontes: a autodenominada Eurogalicia Forestal (EF). No acordo da Comisión recóllense as caracteríticas do proceso e fíxanse os topes máximos de emisión de contaminantes que lle serán tolerados a esta empresa.

As torres no ar (Contracapa)

Avilés de Taramancos

CERNA Nº 3 - -

Páx. 36

ENSINO: O parque nacional dos Ancares como recurso didáctico en actividades de educación ambiental

Manuel Antonio Fernández e César Elvira

CERNA Nº 5 - -

Páx. 8-9

A proposta que se presenta a continuación enmárcase dentro dun modelo de utilización racional do Parque Nacional e concretamente da Serra dos Ancares para actividades didácticas de tipo reglado, que se situarían no paradigma educativo ambientalista.

ENSINO: A incorporación dos temas medioambientais ao ensino universitario en Galicia

Xosé Luis Armesto Barbeito

CERNA Nº 5 - -

Páx. 10-13

A continuación veremos unha serie de programas universirarios nos que se inclúen diferentes problemáticas ambientais.

EDITORIAL

CERNA Nº 6 - -

Páx. 1